Profesor

...."No puedo ser profesor a favor simplemente del Hombre o de la Humanidad, frase de una vaguedad demasiado contrastante con lo concreto de la práctica educativa. Soy profesor a favor de la decencia contra la falta de pudor, a favor de la libertad contra el  autoritarismo, de la autoridad contra el libertinaje, de la democracia contra la dictadura de derecha o de izquierda. Soy profesor a favor de la lucha constante  contra cualquier forma  de  discriminación, contra la dominación  económica  de los individuos  o de las clases  sociales. Soy profesor contra el orden capitalista vigente que invento esta aberración, la miseria en la abundancia . Soy profesor a favor de la esperanza que me anima a pesar de todo. Soy profesor contra el desengaño que me consume y me inmoviliza . Soy profesor a favor de la belleza de mi propia practica , belleza que se pierde si no cuido del saber que debo enseñar , si no peleo por este saber, si no lucho por las condiciones materiales necesarias sin las cuales mi cuerpo , descuidado, corre el riesgo de debilitarse y de ya no ser el testimonio que debe ser de luchador pertinaz,

que se cansa pero no desiste. Belleza que se esfuma de mi practica si , soberbio, arrogante y desdeñoso con los alumnos , no me canso de admirarme.

      De la misma manera en que no puedo ser profesor sin sentirme capacitado para enseñar correctamente y bien los contenidos de mi disciplina tampoco puedo,  por otro lado  reducir mi practica docente a la mera enseñanza de esos contenidos. Ese es tan solo un momento de mi actividad pedagógica. Tan importante como la enseñanza de los contenidos es mi testimonio ético al enseñarlos , es la decencia con que lo hago, es la preparación científica revelada sin arrogancia, al contrario,  con humildad . Es el respeto nunca negado al educando ,a su saber "echo de experiencia" que busco superar junto con el .

  Tan importante como la enseñanza de los contenidos es mi coherencia en el salón de clases. La coherencia es lo que digo , lo que escribo y lo que hago .

  Es importante que los alumnos perciban el esfuerzo que el profesor o la profesora hacen al buscar su coherencia ; es preciso que este esfuerzo sea de vez en cuando discutido en clase . Hay situaciones en que la conducta del profesor puede parecer contradictoria a los alumnos...."                                                             Paulo Freire